贵州电子商务学校2022年招生专业都有哪些

介绍学前教育

学前教育(Preschool Education)家长和幼儿园教师使用各种方法、实物、系统、有计划、科学地刺激大脑，逐步改善大脑各部位的功能。

学前教育是学前教育的重要组成部分之一，是构成学前教育科学体系的一部分。儿童是生活智力发展的基本阶段，也是发展最快的时期。适当正确的学前教育对儿童智力及其未来的发展起着重要的作用。

非凡儿童的形成和发展都与适当正确的学前教育有关，特别是在智力方面。学前智力教育是一个多方面的培训过程。对学前儿童心理健康的关注也不容低估。

这个年龄段的孩子的心理发展非常不成熟，需要家长和幼儿园教师的积极指导。今天的许多孩子都是独生子女，自我意识强，缺乏对他人的关心，不知道如何分享。因此，作为家长和幼儿园教师，他们应该积极引导孩子学会关心他人，学会分享，愿意分享。

学前教育主要课程

教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、艺术、学前教育、儿童文学、儿童心理学、学前教育心理学、儿童保健、学前教育研究方法、教育统计、人体解剖生理学、游戏原理、教师口语等。

电子商务专业培训目标

本专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论和基础知识，具有利用网络开展商业活动、利用计算机信息技术、现代物流方法改进企业管理方法、提高企业管理水平的创新复合电子商务高级专业人才。适合21世纪要求的相应企业的培训目标。

电子商务专业主程

Java语言、Web标准和网站重构，FlashAction script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实践ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、消费务、企业信息化、电子商务系统设计、广告策划、电子商务与物流

电子商务专业就业方向

专业毕业后，可从事银行背景运营（网络运营）、企业事业单位网站网页设计、网站建设和维护，或网络编辑、网站内容维护和网络营销（包括国际贸易）、企业商品和服务营销规划等专业工作，或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动规划和运营、电子商务系统开发和维护，在各级学校从事电子商务教学。大学毕业生主要从事网络营销、网络客户服务、电子商务项目运营等工作，大学生也可以在呼叫中心从事电话营销。

营销培训目标

以服务区域经济发展为宗旨，以满足学生就业创业发展为导向，通过工程与学习相结合的教育模式创新，培养具有良好科学文化素质、开拓创新精神、扎实营销理论知识和技能的企事业单位，熟悉中国的相关政策、政策法规，具有一定的营销策划和产品推广能力，具备应对环境和市场的各种变化，掌握现代营销的基本理论知识，从事营销管理。

市场营销专业课程

营销原则、市场调研与预测、消费心理学、营销策划、营销管理、商品与推广、营销实践技能、网店推广、网络营销、会展管理与实践等。

会计电算化专业介绍

会计电算化是指以电子计算机为主体的信息技术在会计工作中的应用。具体来说，它是指使用会计软件指挥各种计算机设备的会计工作过程，而不是手会计工作过程。

目前，会计电算化已成为集计算机科学、管理科学、信息科学和会计科学于一体的边缘学科。它在经济管理的各个领域都处于应用电子计算机的领先地位，正在推动经济管理领域逐步走向现代化。

会计计算化大大降低了会计人员的劳动强度，提高了会计工作的效率和质量，促进了会计职能的转变。随着信息技术的快速发展和管理要求的不断提高，会计手工操作逐渐被会计计算化所取代。为了满足社会经济发展对会计人才的需求，必须培养和培养大量既掌握计算机基本应用，又了解会计业务处理的复合应用会计人才。会计计算化课程是高职会计专业知识结构和技能结构体系中的专业必修课。

会计电算化专业就业前景

如今，许多西方发达国家将计算机应用于会计数据处理、会计管理、财务管理、会计预测和会计决策，并取得了显著的经济效益。

在企业会计领域，财务会计人员处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处的处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处处

参与企业决策：内部审计和外部审计人员需要审查和评估会计信息处理的质量，评估会计信息输入和输出的正确性：会计顾问需要为企业提供设计、实施、评估和使用计算信息系统。

会计算化专业培训目标

本专业培养适应知识经济发展需要、掌握现代经济管理和计算机财务管理专业知识、扎实的会计知识和计算机知识、快速适应实际会计工作能力、熟练使用常用财务软件、决策能力和市场发展能力、从事会计、财务管理、经济分析和计算机会计业务处理的应用高级财务会计人才。